第二课 心是孤独的猎手

by 白泽

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导语】

I have a dream!

这是美国黑人领袖马丁·路德金发出的呼喊，其实，这也是我们每一个人从心底发出的呼喊！

梦想，或者说渴望，渗透着我们整个意识，涉及了方方面面的事。大到“要成为一个科学家！”“要赚到100万！”，小到“我希望这班地铁空一点”“老师最好宣布今天不考试”等等。

正因为我们每个人都有梦想和渴望，所以对别人的渴求，也格外容易产生“同情”心。看到一个人不断为实现梦想而努力，总是能引起我们最深的共鸣和感动。谁不是跋涉在实现梦想的泥泞小路上呢？看到别人通过努力最终达到目标，不是会增加我们自己克服困难的勇气吗？

如果你正是一个听到梦想就会两眼放光的热血派，别怀疑，本课就是需要你和我一起喊：

I have a dream!

现在进入许愿箱，你可以随意写下三个愿望，比如：我想写一本小说，我想和好朋友和好，我想成为好学生……什么都可以，幻想性的也很好——我想有一条龙！我想变得会魔法！我想飞！

如果你发现自己想写的太多，三个的限额有点不够用，那你肯定是个梦想专家^__^ 没关系，你可以把想写的东西全部写下来。

如果你发现三个名额有点多，也不用担心，你的梦想可能在偷偷午睡呢，用下面的句式试试看，能不能把它吵醒？

·我想要

·我想成为

·我想和 一起

要是还不行，那就向朋友借一个梦想吧！这比向她借橡皮还要容易一点呢~

现在，你的梦想准备好了吗？我们这就出发！

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Line 1 明确的意图

先来查看一下你的愿望箱。

别担心，我不会批改成绩的，这不过是为了能帮助你实现愿望罢了，就好像流星一样。

为什么大部分人对着流星许愿，却从来没有实现过？很简单，因为流星被他们难住了。

“我想成功。”——什么是成功呢？是赚到100万还是200万？是有一个亲密的爱人一个可爱的孩子，还是浪迹天涯自由如风？显然，每个人对成功都有自己的理解，而且“甲之熊掌乙之砒霜”，流星要是贸贸然给一个喜欢自由的人一个爱他到死的伴侣，恐怕只会让他陷入难以抉择的痛苦中……

同样的——“我想和好朋友和好”这个愿望看起来很明确，其实细细分析，还是有很多问题——和好的标志是在于你向她道歉而她勉强接受了，还是在于她终于能真心向你微笑如以前一样？或者更进一步，你不但想和这个好朋友和好，而且经过争吵，你意识到了她的不可或缺，所以你希望你们的关系能因此更加牢固和谐，因此，你要向她表达这样的深沉情感，你要向她剖白你的真心，最终，她不但原谅你了，而且她也将你视为更加重要的伙伴，而不单单是一般的朋友……这难道不是隐含在这个愿望背后更加真实的渴求吗？

所以，把愿望箱里的三个愿望取出来细细琢磨一番吧，把内容想得越具体越好。

你也可以把愿望想象成是和流星的契约，你写得越明确，流星就越能因此而呼应你，你也就越有可能实现愿望。

等等。

我们不是在谈写小说吗？为什么会扯到愿望实现这个问题上？

其实，你的体验和渴望，正是你故事中的角色们的体验和渴望；而所谓的流星，转化成故事层面，就是你的读者了。

流星正是感受到你的迫切而具体的渴求，才会呼应你，给予你帮助。

读者也是一样。她/他们只有感受到角色最迫切而具体的渴求，才会感同身受，为角色们的努力加油喝彩。如果他们有流星一样的能力的话，早就跳进故事中为角色们排忧解难了。正因为他们没有这样的能力，他们才会迫切地想要了解下文，才会在角色们成功的时候落泪欣喜，才会被你的故事迷住。

试比较一下：

·宝珠想要获得妈妈的认可。

·宝珠想要在这次考试时取得一百分，好让妈妈说出：“你好棒！”，在这以前，妈妈从来没有表扬过她。

以上两条愿望，哪一条会更让你感同身受，身不由己想要帮助宝珠获得成功？

再来看看一些影视作品中的例子：

比如皮克斯公司出品的《飞屋环游记》。

老爷爷卡尔的梦想就是完成妻子艾丽的遗愿……在仙境瀑布上盖起他们的房子。这个梦想始终在故事里被强调——那张艾丽亲手画的蜡笔画、那本“冒险书”都是那么具体而直观，因此，当我们和卡尔一起从云端中降落，看到仙境瀑布的那一刻，不可遏制地涌起一阵感动，oh my god, dreams come true！

假设，这个梦想不是那么具体，艾丽只是说：“有一天，想离开城市去生活……”，那么卡尔要怎么实现这个遗愿呢？他要去香格里拉还是普罗旺斯？他要去征服高山还是定居海边？不管怎么选择，这种“实现”总是让人觉得有点无味，不能形成梦想和现实之间“咔哒”一声卡紧的感动张力。

在这个故事中，小男孩小罗的愿望也可以如此检验。他的梦想是获得一枚帮助老人胸章，好让久不见面的父亲来参加颁奖典礼，亲手帮他戴上。故事最后，他的愿望以另一种方式得以实现——虽然没有父亲，但老爷爷卡尔亲手帮他戴上了独一无二的艾丽勋章！这一幕，让观众带着泪水和欣然，接受了看似有点不完美的结局。

如果小罗的梦想没有具体到“希望父亲参加颁奖典礼，并且亲手帮他戴上勋章”这个程度，那这一场景的隐含意义和感动力就不会那么充分。在这一场景中，卡尔的行为暗示了他实际上代替了小罗父亲的角色，他给予小罗承认和关爱，而这正是小罗所向往和需要的，也正是理解到了这一点，观众才会从中感到一种无言的情感力量。

这就是“明确”这个形容词加诸与于梦想的力量。所以，好好检验你的愿望箱吧，把每个愿望都拿出来好好思考一番——

·我想要一条龙：怎样的龙？大龙还是小龙？你想要一条龙帮你做什么？这条龙如果会魔法，它是会喷火还是喷冰？它会飞吗？它吃什么？

·我想成为好学生：怎样的学生算好学生？成绩要好到什么程度？比如班级第一名，或者是门门考满分？好学生要帮助同学吗？怎样帮助？帮助一个成绩最差的同学考到平均分？

呼……感觉怎么样？本课的第一部分就快要结束了，你可以稍微放松一下，听我来讲一个故事：

你的同学中一定会有这样的人：长得不起眼，不喜欢说话，成绩不好也不坏，没什么特长，总而言之，他在老师面前是隐形人，在同学中间也没什么存在感。他可能叫王明，可能叫刘一，反正名字也没什么可以注意的地方，就叫他小明吧。

小明是如此普通，但他心中，却有个小小的小小的秘密。这个秘密能带给他特别的感觉，能让他快乐，让他感到自己也是与众不同的。

这个秘密就是——每天早晨，他都能第一个到教室！

你见过早晨的阳光洒在空无一人的教室里，那种如梦如幻的金色图画吗？你知道第一个在教室里呼吸新鲜空气，那种纯粹自然的甜蜜气息吗？

他甚至可以在黑板上乱涂乱画，站在讲台上耀武扬威一番，坐到心仪的女同学身边的位置上，假装她正转头朝自己微笑……

这是他的秘密，也是他每天都要实践的梦想。

可是有一天……

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Line 2 考验和冲突

在上一个站点里，我们知道角色必须有明确的意图，越具体越好，那么，有了这样的意图以后，故事该如何发展呢？

就如刚才那个故事一样，小明的愿望很小，应该也很容易实现，不过是每天第一个到教室嘛，这有什么难吗？是的，本来这并不是多难的事，但他一旦进入故事嘛……就说不定了。

看看上面的描述，如果我只是不断循环重复他每天早上第一个到教室有多高兴，他做了哪些平时想也不敢想的事……你的注意力能集中几分钟呢？你可以自己试试看，如果只写这些内容，你最多能写多少？

幸好，我们不需要那么苛刻自己，我们可以给他来点不一样的。

在“可是有一天”之后，我们接上一个转折，让他难以实现自己的梦想，同时，也拉开了故事的序幕……

Act①考验

可是有一天，小明家门口的桥突然塌了！据说是昨夜山洪爆发，冲毁了这座老旧的木桥。爸爸说等他上班时带小明一起到前面的村口去摆渡，可小明不同意。

他要第一个到教室！反正这条河不太宽，他要游过去！

第一个障碍出现了，小明的态度也很明朗，他要去。

气候因素是第一个跳出来阻碍角色的反派，我们会说“雨把行程阻隔了”，就是这个意思。当然，考验不单单指自然力给主角造成的障碍，我们可以笼统地把所有阻止角色实现梦想的因素都概括为“考验”。

假设一个女孩想要通过选秀成名，那她的“考验”也许是恶劣的天气，糟糕的交通，一塌糊涂的组委会，甚至是想要挽留她的男朋友，所有这些都在尽力妨碍角色。

这个时候你可要坚持住。坚持住是双方面的：

一方面是作为角色本身，她要明确自己的梦想，要坚持下去，毕竟，遇到困难就放弃梦想的人，一般来说总是让人失望多过让人同情的，而你最不应该犯的错误就是——让读者失望。

第二个方面是你要坚持住，千万不要自己挺身去做上帝，开金手指帮角色过关。比如让那个妨碍她的人被车撞死，或者，组委会突然打电话通知她天气恶劣暂时停演，总之，她还没来得及展现自己克服障碍的能力，就被作者保送到了下一个情节点，故事的魅力也就因此消失大半。

要知道，障碍越困难，越是你能体现个性、抓住读者的好机会！让角色做出超乎常规以上的努力，在读者心里嘀咕着“她该放弃了吧？没机会了吧？这样做没意义吧？”的时候，正是你该硬起心肠让角色死硬到底的时刻！

为此，你不能满足于只放上一个“考验”因素，这种一下子就能被主角克服的困难看起来就跟纸老虎一样不具威胁性。俗语说得好“屋漏偏逢连夜雨”，要是没有“连夜雨”又哪里显得出“屋漏”这个考验呢？你的故事主角已经考试迟到了吗？那么最好让她忘记带准考证！根据这条规则，小明的状况应该是——

可是有一天，小明发高烧了，家里人不让他去学校，他坚持要去。走到门口一看，门前的桥竟然塌了！据说是昨夜山洪爆发，冲毁了这座老旧的木桥。爸爸说等他上班时带小明一起到前面的村口去摆渡，可小明不同意。

他要第一个到教室！反正这条河不太宽，他要游过去！

发烧+游过河，这就是小明面对的双重考验。

Act②竞争

“考验”是出于其他目的妨碍主角的因素，“竞争”就是出于同一目的要和主角一争高低的人。

仍以小明的故事为例：

可是有一天，班级里最高最壮的大王同学到得比他还要早！而且，还把教室门反锁，在门上用铅笔歪歪斜斜地写上：“不准敲门”……

跋山涉水而来的小明（还发着烧）傻眼了，这该怎么办？

“叮”一声，他的眼前不知从哪忽然冒出了三个选项：a.战斗 b.放弃 c.重来。

他战战兢兢地按下a，瞬间就觉得全身真气暴涨，随手一拍门，夹隔板就像饼干一样被拍开，啪地一下打在墙上——卡，我们又不是在写起点的异能校园文！重来重来~

他战战兢兢地按下b，默默地看了一眼那扇突然高大起来，变得不可逾越的教室门，转身离开了。Game over——卡，你打出Bad End了呀！快点倒带重来！

擦擦汗，他终于将手指伸向了那个看起来是唯一正确的c……

接下来会发生什么呢？他发誓要比大王起得更早，到得更早！因此他把闹钟调到了半夜三点，天不亮就出门，赶了一路，竟然还是被锁在门外！第三天，他干脆不睡了，半夜12点就出发，让人意外的是，他还是晚了一步。难道大王同学根本不回家吗？他发生了什么事吗？一切……都看你的了~

在真正的小说中，你当然看不到这三个神秘出现的选项，这一切都只发生在作者的脑海中。面对竞争，有的人可能更加兴致勃勃，有的人可能灰心丧气一蹶不振，有的人可能稳坐泰山，根本不把竞争者放在眼里。再加上各种外部条件和因素，比如，你的竞争者正好是你的好朋友怎么办？你的竞争者是你一直以来最敬仰的人怎么办？你的竞争者无视你的退让，一直拼命排挤你打击你，你是不是该还击？这样的排列组合还可以无限进行下去，但首先，你得安排一个竞争者。

注意到小明的竞争者了吗？班级里最高最壮的大王同学！为什么不是那个豆芽菜一样的书呆子呢？

因为，竞争者必须造成“威胁”。

通常“威胁”隐含在对比中：大vs小，强壮vs瘦弱，美丽vs平凡，贵族vs平民，官员vs百姓，富vs贫……还要注意选取符合竞争目的的属性。比如，在爱情的竞争中，美丽vs平凡显然是很多作者的最爱；而在武打小说中，强vs弱才是最有悬念的对比。想想看，如果在爱情的竞争中，出现了一个强壮的散打冠军（女），那她会是一个强有力的竞争者吗？

Act③ 内在冲突

在上述两个情况中，角色总是能因应着外部条件的变化而做出决定，并有能力按照自己的决定行事。不管是战斗也好，逃跑也好，都是出于自己的主观决定。在这样的情况下，虽然选择也是很艰难的，但由于角色目标明确，内在冲突是很不明显的。如果角色经历的状态真正上升到可以称之为“内在冲突”的程度，那么，可以说他是被决定难住了，他自身的价值观和价值观在打架，他被“搁浅”了。

很抱歉，在这个段落里借用了这么多心理学上的表达方法，谁叫我们现在已经航行到了世界上最幽深的地点——人的意识深处了呢。

还是让小明来演示一番吧。

可是有一天，小明一直喜欢的那个女孩突然开口说：“明天早上，你能陪我一起跑步吗？”

小明低着头揉着衣角，却始终一声不吭。

如果这是一个类似“心跳游戏”的恋爱RPG游戏，那么，我们可以看到那个鼠标箭头始终在选项窗口中游移，就是不点击其中任何一个选项。

这种情况就是很明显的内在冲突了。

如果用夸张一点的漫画来表现，那么角色通常是突然被一道雷劈中，然后委倒在地，弱弱地对其他人说：“对不起，请让我一个人静一静。”

要注意的是，你不能让角色就此悬停在那里拼命描写他的心理状态，除非你打算写尤利西斯那种意识流邪典，否则，还是尽早解除他的“石化”状态，让他用行动来表达他的矛盾处境吧。

以小明为例，我们接下去不能一直让他逃避选择呀，要不断让他面对不得不选择的状态。比如：

早晨他站在十字路口，一边是心爱的女孩的家，一边是学校，他踌躇在原地。一会儿，仿佛下定决心往女孩家走去，可他一瞥到远处有个行人正往这边走，他就像被蛇咬了一口似的，一下子就把脚缩回来，脸上一片火烧似的红晕，他吹着口哨，想让自己镇定，可不行，他完全被一种汹涌的情感攫住了，他觉得羞耻、痛苦，心扑扑直跳。即使他并没做什么坏事，即使那迎面走来的行人根本就不认识他！

好不容易，等那个行人走远了，他才发现自己不知不觉已经离那个路口好几十步了。他下意识地选择了走惯的那条路。小路的尽头就是他熟悉的学校，现在在晨雾中显出只有指甲盖大小。他知道，只要再走十多分钟，就能走到教室门口，这么一想，仿佛已经嗅到无人的教室散发出的凛冽的味道，平时这种味道会让他觉得兴奋不已，可现在，却失了药效，平平常常就和周围的空气一样。

忽然，他闻到一种淡淡的香气，这种闻所未闻的气味让他精神一振。

什么味道？

他回过身去，走到路口左右张望——原来是通向女孩家的那条路上，一丛蔷薇从院墙里爬了出来，开得热闹缤纷，红的，白的，还有凝着的露水在花心打转。

小明情不自禁地向前走去，扬起头闭起眼，仔细地嗅了嗅那花的香味，好香！

“嘿，是来找我跑步的吧？”女孩的声音蓦地响起，吓了小明一跳。“怎么啦？你是不是不愿意跟我说话呀？”有点委屈的声音。

“没！”小明连忙转过身来，拼命摇头摆手。

“哈哈~”女孩甩了甩马尾辫，指着他格格直笑，“你看你，还没跑呢，脸就红成这样~”

仿佛被女孩的笑声感染，小明也嘿嘿笑了起来……

很多作者以为，描写内心冲突就是要大段大段的独白，让角色自己咏叹自己的烦恼，随后，他们发现这种方式读者不喜欢，于是就武断地认为，内心冲突不应该出现在畅销小说里，因为这些段落会很“闷”，让读者望而却步。

其实，你仔细观察生活中的人会发现，通常内心冲突的人，都会不自觉表现在他的一举一动中。比如焦虑，坐不住，烦躁，容易被激怒，情绪激动等等。想想看影视片中经常出现的内心冲突表现——某人烦躁地在房间里走来走去，突然，把桌上的烟灰缸/花瓶/文件/贵重的古董等等一下子扫在地上。

你应该学会描写内心冲突的人的外在表现，这样可以增加作品的戏剧性。

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Line 3 解决

考验和冲突已经设下，接下来就必须面对一个最让人头疼地问题，怎么解决？

要很好地解答这个问题，必然会牵涉到很多技巧，大家可以在下面的【首尾呼应】【高潮】【线索物】等课程上学到更多内容。

这里只能简单介绍一些可能帮助你想出解决方法的小技巧。

首先，无数写作教程都强调，你要把自己带入角色，看看你自己在当下会做出怎样的举动来解决问题。但是，如果我用了这个办法也无效，或者说，这个角色根本和我格格不入我不知道他到底在想点什么啊！这个时候该怎么办呢？

问问看朋友或者在论坛上发帖求助是个不错的办法，看看读者留言也可能会开拓思路，但最重要的是，你要能“使用自己”。试试看这个小技巧：把问题浓缩成2-3个关键字，把它们写在纸上，在它们的上下左右各画一条直线，这样你的纸上就有9个格子，中间的格子就是那个问题。然后，快速地把脑海中想到的东西写下来填在周围的8个格子上，你的任务就是要把这8个格子填满，而且要快，最好是手不停笔地写。速度可以让你突破那些限制你的因素，因为你还没让它们发挥作用就把当下的想法写出来了。发挥你的直觉，快速写，掐准时间，不要思考或者说，不要反省，不要去看你写了什么，脑海中出现什么就写什么，记得尽量把自己拉回问题所在。这样你在信马由缰地头脑风暴中，也不至于偏离航线太过。第一次做15分钟，然后放松，休息一下，看看自己写了点什么，再跟中间的问题联系起来看一看，也许，解决问题的方案就在其中~

【本课完】

课后作业

①选择一个愿望箱中的愿望，将它尽量具体化。你可以像订立一个行动目标一样去订立它，它应该具体到你可以想象到它实现的样子！

提示：如果抽象的目标对你来说有点难，你可以试着找到一个偶像，比如：刘谦。你可以这样设定愿望：我想成为和刘谦一样成功的魔术师，我要上2012年的春晚！

②现在，给自己设置一些障碍。可以是环境因素，可以是有人和你竞争，当然，也可以是你自己内心的矛盾。

提示：还是以刘谦为例。环境因素可能是——春晚拒绝所有魔术节目！有人和你竞争——也许正是刘谦？你内心的矛盾——导演告诉你，要上春晚必须要表演你觉得很不成熟的魔术，魔术本身可能穿帮……

③解决！考验你智慧的时刻到了！要如何跨越那些自己给自己设置的障碍而达到目标？

提示：如果一时想不出解决办法也没关系，这是很正常的事。放轻松，用一些自由联想的方式试试看。比如：春晚拒绝所有魔术节目……那我可不可以将魔术嵌入一个小品里表演？刘谦和我竞争……我可不可以说服他来一个春晚的魔术比赛？我的魔术很不成熟可能要穿帮……那我干脆做成一个魔术解谜的节目如何？